home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ ftp.cs.arizona.edu / ftp.cs.arizona.edu.tar / ftp.cs.arizona.edu / icon / newsgrp / group00b.txt / 000157_icon-group-sender_Mon Nov 20 12:35:51 2000.msg < prev    next >
Internet Message Format  |  2001-01-03  |  2KB

  1. Return-Path: <icon-group-sender>
  2. Received: (from root@localhost)
  3.     by baskerville.CS.Arizona.EDU (8.11.1/8.11.1) id eAKJZms01244
  4.     for icon-group-addresses; Mon, 20 Nov 2000 12:35:48 -0700 (MST)
  5. Message-Id: <200011201935.eAKJZms01244@baskerville.CS.Arizona.EDU>
  6. Date: Sat, 18 Nov 2000 11:21:01 -0500
  7. From: David Gamey <dgamey@sympatico.ca>
  8. X-Accept-Language: en
  9. To: icon-group@cs.arizona.edu
  10. Subject: Re: Icon Analyst Online?
  11. Errors-To: icon-group-errors@cs.arizona.edu
  12. Status: RO
  13. Content-Length: 1113
  14.  
  15. This is an interesting idea.
  16.  
  17. Could this not also allow a second life?   
  18.  
  19. With a web format new material could be moderated and organized into
  20. threads.  With wider subscription base it might find new contributors.
  21.  
  22. David Gamey
  23.  
  24. "Frank J. Lhota" wrote:
  25. > As all subscribers to the Icon Analyst must be aware of now, the Analyst is
  26. > entering its last year of publication. One can easily understand why the
  27. > Icon Project has thrown in the towel. Publishing a paper newletter is a
  28. > daunting, time consuming task, even if you have a small circulation. With
  29. > its current subscriber base, it would be hard to justify devoting project
  30. > resources to the Analyst.
  31. > As an alternative, why not turn the Analyst into a web page? This is the
  32. > direction that Windows magazine has taken. At this point, we can safely
  33. > assume that all Icon Analysts have access to the web. The web page would
  34. > require less printing, no postage, and would not have to updated on a
  35. > regular schedule.
  36. > I, for one, would really appreciate an Icon Analyst web page. Would you be
  37. > interested in supporting / reading such a page?
  38.